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华盛顿大学的中心

BG捕鱼教官发现优点,缺点网络教学

星期二,五月26日,2020

春夏季度已经什么,但顺利渡过了BG捕鱼导师,更何况他们的学生。

当类被3月底搬到了网上,由于全州留在BG电子游戏里的订单,全国各地的高等教育机构迅速必须弄清楚如何充分利用新的,匆忙确定的教育经验。

一时间紧迫下,各部门BG捕鱼创建的虚拟指令即兴计划,即使网上独有的概念并没有与他们的特定课程目标一致。最有很少或没有在线教学经验,这意味着他们有四分之一原定于未然之前,就在几个星期重塑他们的方法。当音乐课和科学实验室也被搬到了网上,很多教授和BG捕鱼讲师赠送了更大的挑战。

但现在,春季学期是蜿蜒起伏,越来越多的BG捕鱼教职工说,他们已经发现了网络教学的意外赞赏。有的甚至计划将其集成远程指令的各种元素融入到他们未来的教案。下面就来看看在什么一些教官一直在做这个春天充分利用目前的情况:

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健康科学

健康科学专业的学生,​​没有任何东西可以真正取代的亲身实验室工作经验。考虑到这一点,BG捕鱼讲师瑞安加林多和希拉里·康纳一直在加班这个春天,以确保他们的学生一起离开的知识,他们将需要加入的专业队伍技能。

而网上指令转换已经时间 - 和足够的耐心 - 加林多和康纳已经降落在教学虚拟实验室类的一种有效方法。

“我们的解剖课,我们拍摄,我们在实验室里做的一切的几个一口大小的视频剪辑,”加林说。 “我们能够获得从尸体实验室特别许可拍摄的权利,一旦我们得到许可,我们刚刚上传的影片,让我们的学生可以在任何时间访问它们。” 

每个近30视频集中在一个特定的区域(例如,肌肉群),并且每个课是使用贴 帆布学习管理系统。加林多和康纳说,学生的反应至今一直非常积极。

“我们的实验室是一个小时50分钟,他们可以是相当激烈的,”康纳说。 “但随着视频,我们的学生可以在更小,更易消化块学习。我们听说过的影片真正正反馈,学生欣赏我们如何把所有的经验教训为内容的短片“。

其他工具加林和康纳一直在使用调整到一个虚拟教学环境中 放大 用于视频会议和 黑板学超 交互式教学。扩大他们对电子邮件的可用性一直是他们的学生另一个加分。

“我们的学生能达到了一天中的任何时间,”加林说。 “因为他们现在不能达到我们的脸对脸,我们想使自己通过电子邮件访问了100%。”

教员也记 BG捕鱼多学习 为与过渡协助。同时加林多和康纳宁愿与他们在人的学生一起工作,他们说,过去两个月已经睁开了眼睛,什么是可能的未来解剖课程。

“理想的设置将是具有学生上课和我们 - 没有任何东西可以取代,”康纳说。 “但这种情况给了我们一个机会,找到一线希望。”

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化学

BG捕鱼化学讲师玛丽莎·巴里恩托斯来到网上只春季度的优点的东西。作为视频播客的主持人称为“健康脱口秀”她有叫抽动虚拟通信工具的丰富经验的工作。

游戏玩BG电子游戏,音乐BG电子游戏和艺人经常吸引到 抽搐 因为它提供了比同类平台,如变焦卓越的现场互动能力。巴里恩托斯,谁在BG捕鱼提出两种普通化学课,有一种感觉,该网站可以在网上只类的设置有利于她的和她的学生。她预感最终被正确的。

“抽搐仅提供互动适量,”她说。 “有一个聊天室,所以我的学生可以问我问题,并参与讨论。他们还可以回答对方的问题,我可以提供即时反馈,以确保他们理解的讲座。”

巴里恩托斯还可以在聊天室发布民意调查,通过数学公式走一步类逐步和显示器的相互作用(与机器人的帮助),以确保对话始终保持积极向上的话题。主要优点,她说,是能够直接与她的学生们进行沟通和跟踪他们的实时进展。

“学生最重要的是有一个来回他们的教练,”她说。 “你需要有你的问题的答案,并抽搐允许现场互动,当你正在观看预先录制的讲座,你不明白。”

巴里恩托斯也帖子她的演讲在YouTube上,让她的学生 - 约120总 - 上观看自己的时间的教训。虽然没有人能取代一个真正的人的教育经验,巴里恩托斯认为她已经找到了一个折中的办法。

“它仍然是不一样的看到他们的脸和具有能量,你在课堂上的学习环境得到的,”她说。 “但我的学生都非常积极,到目前为止回应。” 

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音乐

就像BG捕鱼里的科学教师,标记的样品和他的音乐部的同事们并不完全知道他们将如何过渡到网上只形态。

他们知道一些元素,比如一对单辅导,将是难以复制的,无论他们选择哪个视频会议系统。在他的音乐历史课,他正在寻找办法,使网上授课学生为友好。而不是50分钟连续说话 - 他在过去尝试了战术 - 他已经打破了他的演讲小段。

“我发现我的学生反应非常好,以视频讲座被分成五或七分钟的片段,”他说。 “这不应该让我感到吃惊。它被认为是网络教学的最佳实践。但因为我不这么做我不相信它。它结束了我做了这个词的最佳选择之一“。

样品说,在过去,他曾记录了他在变焦的讲座,然后将它们上传到kaltura用于流的目的。一个工具,但这个季度,他顺势由被称为多学习所提供 panopto。该平台是建立在捕获预先录制的讲座,和样品已经发现,用帆布交互更彻底。 panopto也更加人性化,当涉及到后期制作。

“你可以在你的视频做小的修改和更新他们马上,”他说。 “如果我在演讲的中间,远离不必要的骚扰,我就可以暂停和重新启动我已关闭。它很容易使用,它为我节省了大量的时间与视频制作。”

样品说,他的爵士乐和音乐史的学生的历史都表示,他们非常赞赏当前的在线讲座格式,鉴于这种情况。他们也享受着一个事实,即他们可以访问每当他们有时间的视频讲座。

“即使在这些疯狂的时代之中,我们的学生都出现了与他们在工作中投入,”他说。 “我们必须提醒自己,我们的学生仍然在这里,他们想学。我正在致力于搞清楚这一切,因为它是值得的他们。”

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服装,纺织品和销售

BG捕鱼服装,纺织品和营销教授安德烈·埃克隆德已经比正常繁忙今年春天。她习惯把一个完整的板块,但是这个季度已经呈现出全新的一套她的课的挑战。 

因为她的指令涉及到实际操作培训和视觉学习的很多,埃克伦德一直忙于重建,网上辅导经验,在幕后。她一直跟一个平均的七名学生每天上的变焦会议,而在同一时间开发几十个教学视频发布在画布上。 

她还举办了她的时尚路线发展类,这是其一年一度的春季时装秀准备双周会议。

“这是有趣的,因为我还要指导他们,即使他们是从BG电子游戏里做的一切,” Eklund的说。 “这一直是一个挑战,它创造了很多额外的工作。但我希望学生能够展示自己的作品,所以这是值得的。”

在一个典型的春夏季度,埃克伦德的学生将准备结束的一年自己的时装秀来展示自己的才华。但由于所有大学事件被搁置,直至另行通知,今年的ATM专业的学生托管于6月12日的虚拟时装秀。

但这个过程并不容易。学生们不得不把BG电子游戏用缝纫机,半长礼服的形式和工具,使他们能够设计和建造三个原始服装的展示。展会前,每个学生必须提交12张照片每件衣服到Eklund的,谁通过变焦会议提供反馈的内部和外部的。该设计将在6月1日的照片和视频,这将为展会上编译提交。

目前网上指令格式已经采取了一些时间来适应,但Eklund的认为,这些年轻人可能在他们还没有考虑的方式获益。

“他们正在学习更加适应,他们正在学习如何利用新的技术,”她说。 “这些都是要帮助他们,当他们毕业的所有技能。所以,我想看看他们都将获得而不是他们不拿去做“。

媒体联系方式: 大卫·莱德尔,公共事务部, david.leder@cwu.edu.